در باکلی، ما معتقدیم که تفاوت‌های ما منبع قدرت جمعی است و تلاش می‌کنیم جامعه‌ای را پرورش دهیم که در آن برابری و عدالت در اولویت باشد، جایی که هر انسانی ارزشمند است و احساس تعلق واقعی می‌کند.

بیانیه تنوع ما

بیانیه تنوع ما که توسط هیئت امنای مدرسه باکلی تأیید شده است، ما را به موارد زیر فرا می‌خواند:

  • تاسیس مدرسه Buckley در صدر تمام مدارس مستقل که تنوع، حقوق صاحبان سهام، و گنجاندن اجزای ارزشمند از یک تجربه دانشگاهی و مشترک برنامه ریزی، آماده سازی دانش آموزان برای کالج و مرور یک جامعه جهانی است.
  • گسترش ابتکار تنوع با برنامه های پایدار، آموزش ها، فرصت های توسعه حرفه ای، سخنرانان مهمان، سفرهای میدانی آموزشی، و فعالیت های دیگر به طور مداوم آموزش تمام اعضای جامعه است.
  • عدالت و گنجاندن را به تمرکز استراتژیک توسعه برنامه درسی برای اطمینان حاصل شود که ابتکار عمل به طور سیستماتیک به هر کلاس درس و هر جزء از فلسفه باکلی تزریق شده است.
  • افزایش تنوع با فعالانه به دنبال راه های جدید و بهبود یافته برای حفظ، حمایت، و جذب بدن دانشجویی متنوع، دانشکده، و کارکنان.

هیئت امنا همچنین از طریق کار کمیته DEI خود، این ابتکارات را ترویج می‌دهد.

ارزشمند و توانمند

در باکلی، برابری و شمول، پایه و اساس همه چیز، از طراحی برنامه درسی گرفته تا برنامه‌ریزی رویدادها، هستند. سمپوزیوم‌های پویای عدالت اجتماعی، کافه‌ها، سخنرانان مهمان و جلسات باشگاه ناهار ما تضمین می‌کنند که به هر صدایی بها داده می‌شود و هر فرد برای مشارکت کامل در جامعه ما احساس قدرت می‌کند. 

 

برنامه نویسی تنوع

  • باشگاه های فرهنگ مدرسه پایین تر (نمرات K–1، 2-3، 4–5)
  • باشگاه تنوع (نمرات ۶–۸ و نمرات ۹–۱۲)
  • مجالس فرهنگی در طول سال
  • نمایشگاه‌های هنری ماه تاریخ سیاه‌پوستان
  • سمپوزیوم‌های مدارس راهنمایی و دبیرستان
  • انجمن های باز در موضوعات برجسته در طول ناهار
  • کمیته DEI هیئت معتمدان
  • شورای تنوع دانشکده (اعضای هیئت علمی K–12)
  • بحث های میز گرد آموزش والدین (دو بار در سال همراه با انجمن والدین برگزار می شود)
  • گروه های قرابت

DEI Symposia

سمپوزیوم‌های گذشته شامل سخنرانانی در مورد موضوعاتی مانند رهبران زن رنگین‌پوست، هنر و بیان LGBTQ+، یهودستیزی، موی سیاه، وام‌های خرد، کووید طولانی، سلامت روان و زنان در ایران بوده‌اند. هر دانشجویی می‌تواند یک موضوع سمپوزیوم را برای تأیید ارسال کند و سپس سخنرانان را انتخاب کند، یک پوستر ایجاد کند و مدیریت جلسه را بر عهده بگیرد.

 

 

 

    تقاطع های هویت

    هر دانش‌آموز کلاس نهم در باکلی این دوره ویژه را می‌گذراند که آگاهی، مهارت‌های رهبری و توسعه هویت را تقویت می‌کند. دانش‌آموزان مضامین مهمی مانند قدرت، سیستم‌های سرکوب، نوسازی شهری و چگونگی ایفای نقش فرهنگ غالب در رسانه‌ها و ایجاد تصویر از خود را بررسی می‌کنند.

    شبکه‌های خانوادگی

    شبکه‌های خانوادگی باکلی، اعضای خانواده و دانش‌آموزان با هویت‌های مشترک را گرد هم می‌آورد تا تجربیات خود را به اشتراک بگذارند و ارتباطاتی را شکل دهند. این شبکه‌ها که توسط والدین و سرپرستان هدایت می‌شوند، از دفتر DEI و انجمن والدین پشتیبانی دریافت می‌کنند.

     

     

     

    گروه‌های خانوادگی ما شامل موارد زیر است:
    • شبکه خانواده AAPI (برای خانواده هایی که به عنوان جزیره نشین آسیایی یا اقیانوس آرام شناسایی می شوند)
    • اتحاد برای تنوع عصبی و تفاوت های یادگیری (برای خانواده های دانش اموزان عصبی)
    • شبکه خانواده‌های ارمنی آمریکایی (برای خانواده‌هایی که خود را ارمنی یا ارمنی آمریکایی می‌دانند)
    • شبکه خانواده میراث سیاه (برای خانواده هایی که به عنوان سیاه پوست یا افریقایی امریکایی شناسایی می شوند)
    • شبکه خانواده یهودی (برای خانواده هایی که خود را یهودی می نامند)
    • شبکه خانواده LAMBDA (برای خانواده هایی که به عنوان LGBTQIA+) شناسایی
    • لاتین(a)/شبکه خانواده هیسپانیک (برای خانواده هایی که به عنوان لاتین/a یا اسپانیایی شناخته می شوند)
    • شبکه خانواده خاورمیانه/شمال آفریقا (MENA) (برای خانواده هایی که خاورمیانه یا شمال آفریقا را شناسایی می کنند)
    • شبکه خانواده مسلمان (برای خانواده هایی که به عنوان مسلمان شناسایی می شوند)
    • شبکه خانواده تک والد و طلاق گرفته
    • شبکه خانواده جنوب اسیا (برای خانواده هایی که به عنوان اسیای جنوبی شناسایی می شوند)

     

    گروه های قرابت دانشجویی

    باکلی چندین گروه دانشجویی دارد که توسط دانشجویان و معلمان رهبری می‌شوند. این گروه‌ها از فعالیت‌های دانشجویی حمایت می‌کنند و به تجربیات و تلاش‌هایی که دانشجویان می‌خواهند چه در داخل و چه در خارج از دانشگاه به اشتراک بگذارند، احترام می‌گذارند.

     

     

     

    گروه‌های دانشجویی وابسته عبارتند از:
    • انجمن دانشجویی AAPI (برای دانش‌آموزان پایه‌های ششم تا دوازدهم که خود را آسیایی یا اهل جزایر اقیانوس آرام می‌دانند)
    • اتحادیه دانشجویان سیاه پوست (برای دانش اموزان کلاس های 6-12 که به عنوان سیاه پوست یا افریقایی امریکایی شناسایی می شوند)
    • اتحادیه دانشجویان یهودی (برای دانش اموزان در کلاس های 9-12 که به عنوان یهودی شناسایی می شوند)
    • Latinos Unidos (for students in grades 9-12 who identify as Hispanic or Latino/a)
    • گروه خویشاوندی خاورمیانه/شمال آفریقا (برای دانش‌آموزان پایه‌های هشتم تا دوازدهم که خود را خاورمیانه‌ای یا شمال آفریقا می‌دانند)
    • گروه چند نژادی (برای دانش اموزان در کلاس های 9-12 که به عنوان چند نژادی شناسایی می شوند)
    • اتحادیه دانشجویان مسلمان (برای دانش‌آموزان پایه‌های نهم تا دوازدهم که خود را مسلمان می‌دانند)
    • گروه همبستگی رنگین‌کمان (برای دانش‌آموزان پایه‌های ششم تا دوازدهم که خود را LGBTQIA+ می‌دانند)

     

    به اشتراک گذاری داستان های ما

    هویت و کشف خود برای درک دانش آموزان از خود و یکدیگر ضروری است. این اثر چارچوب توسعه هویت را در بر می گیرد که شامل توانایی، سن، قومیت، ساختار خانواده، جنسیت، نژاد، مذهب، و وضعیت اجتماعی و اقتصادی است. در مدرسه پایین تر، این اکتشاف در برنامه هایی مانند به اشتراک گذاری داستان های ما در مجالس هفتگی وجود دارد.

     

     

     

    دیدار با تیم DEI

     

    داستان‌های مرتبط

    همه داستان‌ها

    در باره ما

    در باره ما