Diversity, Equity, & Inclusion

At Buckley, we believe that our differences are a source of collective strength, and strive to cultivate a community where equity and justice are at the forefront, and where every human being is valued and feels a true sense of belonging.

Our Diversity Statement

Our diversity statement affirmed by The Buckley School Board of Trustees calls us to:

تاسیس مدرسه Buckley در صدر تمام مدارس مستقل که تنوع، حقوق صاحبان سهام، و گنجاندن اجزای ارزشمند از یک تجربه دانشگاهی و مشترک برنامه ریزی، آماده سازی دانش آموزان برای کالج و مرور یک جامعه جهانی است.
گسترش ابتکار تنوع با برنامه های پایدار، آموزش ها، فرصت های توسعه حرفه ای، سخنرانان مهمان، سفرهای میدانی آموزشی، و فعالیت های دیگر به طور مداوم آموزش تمام اعضای جامعه است.
عدالت و گنجاندن را به تمرکز استراتژیک توسعه برنامه درسی برای اطمینان حاصل شود که ابتکار عمل به طور سیستماتیک به هر کلاس درس و هر جزء از فلسفه باکلی تزریق شده است.
افزایش تنوع با فعالانه به دنبال راه های جدید و بهبود یافته برای حفظ، حمایت، و جذب بدن دانشجویی متنوع، دانشکده، و کارکنان.

The Board of Trustees also promotes these initiatives through the work of its DEI committee.

Valued & Empowered

At Buckley, equity and inclusion are foundational, shaping everything from curriculum design to event planning. Our dynamic social justice symposia, coffeehouses, guest speakers, and lunchtime club meetings ensure that every voice is valued and every individual feels empowered to participate fully in our community.

برنامه نویسی تنوع

باشگاه های فرهنگ مدرسه پایین تر (نمرات K–1، 2-3، 4–5)
باشگاه تنوع (نمرات ۶–۸ و نمرات ۹–۱۲)
مجالس فرهنگی در طول سال
Black History Month art shows
Middle and Upper School Symposia
انجمن های باز در موضوعات برجسته در طول ناهار
کمیته DEI هیئت معتمدان
شورای تنوع دانشکده (اعضای هیئت علمی K–12)
بحث های میز گرد آموزش والدین (دو بار در سال همراه با انجمن والدین برگزار می شود)
گروه های قرابت

DEI Symposia

Past symposia have included speakers about topics such as women leaders of color, LGBTQ+ art and expression, antisemitism, Black hair, microfinance, long COVID, mental health, and women in Iran. Any student can submit a symposium topic for approval and then acquire the speakers, create a poster, and moderate.

تقاطع های هویت

Every ninth grade student at Buckley takes this signature course, which builds awareness, leadership skills, and identity development. Students explore big themes such as power, systems of oppression, gentrification, and how dominant culture plays out in the media and creation of self-image.

Family Networks

Buckley's family networks bring together family members and students with common identities to share experiences and form connections. Led by parents and guardians, these networks receive support from the Office of DEI and the Parents' Association.

Our Family Groups Include:
شبکه خانواده AAPI (برای خانواده هایی که به عنوان جزیره نشین آسیایی یا اقیانوس آرام شناسایی می شوند)
اتحاد برای تنوع عصبی و تفاوت های یادگیری (برای خانواده های دانش اموزان عصبی)
شبکه خانواده میراث سیاه (برای خانواده هایی که به عنوان سیاه پوست یا افریقایی امریکایی شناسایی می شوند)
شبکه خانواده یهودی (برای خانواده هایی که خود را یهودی می نامند)
شبکه خانواده LAMBDA (برای خانواده هایی که به عنوان LGBTQIA+) شناسایی
لاتین(a)/شبکه خانواده هیسپانیک (برای خانواده هایی که به عنوان لاتین/a یا اسپانیایی شناخته می شوند)
شبکه خانواده خاورمیانه/شمال آفریقا (MENA) (برای خانواده هایی که خاورمیانه یا شمال آفریقا را شناسایی می کنند)
شبکه خانواده مسلمان (برای خانواده هایی که به عنوان مسلمان شناسایی می شوند)
شبکه خانواده تک والد و طلاق گرفته
شبکه خانواده جنوب اسیا (برای خانواده هایی که به عنوان اسیای جنوبی شناسایی می شوند)

گروه های قرابت دانشجویی

Buckley has several student affinity groups led by students and teachers. These groups support student-led activities and respect the experiences, and efforts that students want to share, whether on or off campus.

Student affinity groups include:

به اشتراک گذاری داستان های ما

هویت و کشف خود برای درک دانش آموزان از خود و یکدیگر ضروری است. این اثر چارچوب توسعه هویت را در بر می گیرد که شامل توانایی، سن، قومیت، ساختار خانواده، جنسیت، نژاد، مذهب، و وضعیت اجتماعی و اقتصادی است. در مدرسه پایین تر، این اکتشاف در برنامه هایی مانند به اشتراک گذاری داستان های ما در مجالس هفتگی وجود دارد.